成果导向教育理念下现代仪器分析课程教学改革
Teaching Reform of Modern Instrumental Analysis Based on the Outcome-based Education Concept作者机构：陕西师范大学食品工程与营养科学学院陕西西安710062
出 版 物：《首都师范大学学报（自然科学版）》 (Journal of Capital Normal University：Natural Science Edition)
年 卷 期：2020年第41卷第3期
页 面：64-68页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：成果导向教育理念 现代仪器分析 教学改革 教学设计 多元考核体系
摘 要：本文基于成果导向教育理念(OBE),结合陕西师范大学食品类专业的实际教学经验,尝试进行现代仪器分析课程教学改革探索.通过对课程定位和人才培养目标,教学内容和预期产出,课程评价体系等进行设计和优化,旨在提高学生运用现代仪器分析的专业操作能力,并全面激发其发现、分析及解决问题的创新性实践能力,进而提高实际教学质量和效果.
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