从表象到本质,为学生铺设几何概念学习的基石——以小学数学“认识射线、直线和角”为例
作 者：方文东
作者机构：江苏省无锡崇宁路实验小学
出 版 物：《生活教育》 (Life Education)
年 卷 期：2020年第4期
页 面：96-98页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：几何概念 概念表象 概念本质
摘 要：几何概念教学是小学数学教学的重要组成部分,也是小学数学教学中的难点之一。本文从创设情境多维演示操作论证梯度练习四个方面进行几何概念教学设计,帮助学生形成几何概念表象,并掌握其本质。
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