新冠疫情期间高校线上教学的保障措施及成效分析

作     者：胡先奇 HU Xianqi

作者机构：云南农业大学教务处云南昆明650201 

出 版 物：《中国农业教育》 (China Agricultural Education)

年 卷 期：2020年第21卷第2期

页      面：50-54,15页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：大规模在线开放课程 网络教学平台 线上教学 教学质量标准 教育部文件 网络教学资源 云南农业大学 教学辅助软件 

摘      要：近年来,随着“互联网+教育的深度融合,教育领域发生了巨大变化,教育理念必须进行变革和创新,这对高等教育来说,既带来了机遇,又提出了挑战。大规模在线开放课程 (MOOC)的广泛应用,多元的网络教学平台及教学辅助软件,丰富的网络教学资源为线上教学提供了有利的条件,互联网+教育时代的教学不再受人数、年龄、地域及时空的限制,教师的教学方式、学生的学习方式、师生的关系发生了巨大变化,教师亟需转变传统观念、更新教育理念, 以适应新形势下的教学模式。受新冠疫情的影响,教育部要求2020年春季学期延期开学,并强调要利用网络平台做到“停课不停教,停课不停学。各级各类学校为贯彻落实教育部文件精神,积极行动,研究部署,采取切实可行的措施,确保线上教学正常运行,教学质量标准不降低。疫 情期间,如何保障大规模课程线上教学,对高校的硬件建设、软件支持、网络教学平台保障、教学资源建 设和师生的信息素养等方面都提出了巨大挑战,这是每所高校都急需解决的问题。现以云南农业大学为例,主要介绍学校为保障线上教学正常运行采取的主要举措及取得的成效(下简称“云南农大)。