从“璞石”到“美玉”：对话视域下大赛教学的有效性价值追问--基于“外教社杯”教学大赛课堂观察与常态教学思考
A further inquiry into teaching effectiveness in the light of dialogical philosophy:Based on mimic classroom observation in EFL teaching contests作者机构：湖州师范学院浙江湖州313000 上海外国语大学研究生部上海200083
出 版 物：《外语界》 (Foreign Language World)
年 卷 期：2014年第4期
页 面：62-70,95页
核心收录：
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
摘 要：有效教学是课堂教学探究的核心主题。外教社杯全国高校外语教学大赛为充分展示外语教学创新实践、深入推进有效教学研究提供了多维互动平台。本文从对话哲学视角对大赛教学的本体功能及其首要关切有效教学进行新的意义阐释与价值重构,以期从认识论上加强大赛教学对常态教学的辐射力度,为探索有中国特色的外语教学与教师专业发展提供方法论参考。
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