高职院校VI设计教学改革的思考与探索——以吉林大学应用技术学院为例
作者机构：吉林大学应用技术学院
出 版 物：《美术教育研究》 (Art Education Research)
年 卷 期：2013年第5期
页 面：140-141页
学科分类：1305[艺术学-设计学（可授艺术学、工学学位）] 1304[艺术学-美术学] 13[艺术学]
摘 要：吉林大学应用技术学院作为一所重点综合性大学中的高职学院,2010年初在全院范围内逐步开展了以能力为本位的教学改革工作,开拓思维、大胆革新,在课程体系建设、教学内容革新、教学方法等方面都做出了一定的尝试,在学院内部包含的理、工、文、管、艺五大学科领域都取得了一定的成绩。文章以吉林大学应用技术学院电脑艺术设计专业课程体系中的VI设计为例,以高职院校VI设计教学的定位为出发点,以日常教学的实践为载体,重点从教学理念、教学方法、课堂形式等几方面进行了深入思考和探索,以期能够对高职院校的VI设计课程建设和应用型艺术设计人才的培养有所帮助。
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