初中生“证据意识”现状调查研究
作者机构：凤翔实验学校江苏无锡214045
出 版 物：《教育实践与研究（中学版）（B）》 (Educational Practice and Research)
年 卷 期：2020年第2期
页 面：36-40页
基 金：无锡市教育科学“十三五”规划课题“初中道德与法治课学培育研究”(编号:F/D/2018/003)阶段性成果之一
摘 要：在初中道德与法治课中注重学生“证据意识的培养,让学生主动地参与课堂活动,初步养成采集、筛选证据,呈现、辨析证据,在求证中让学生收获新知、练就技能、培养品质、提升能力,培育和形成良好的道德品质和健康的人格显得十分必要。
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