论学习方式的转变
Change of Learning Approach作者机构：华东师范大学课程与教学研究所副教授上海200062
出 版 物：《全球教育展望》 (Global Education)
年 卷 期：2001年第30卷第8期
页 面：19-23页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：基础教育 课程改革 学习方式 创新 研究性学习 动手活动
摘 要：转变被动单一学习方式 ,提倡自主、探索和合作的学习方式是本次课程改革的一个重点。本文从概念、意义和方法的三个层面上加以论述。“转变学生的学习方式就是要转变目前在一些课堂中存在的单一、他主与被动的学习方式 ,提倡和发展多样化的学生学习方式 ,特别是要提倡自主、探索与合作的学习方式 ,让学生成为学习的主人 ,使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展 ,发展学生的创新意识和实践能力。文章列举了研究性学习、handson的活动、在计算机环境中学习。
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