自我突破：发展批判性思维的起点
作者机构：江苏省兴化市第一中学
出 版 物：《中学历史教学》 (History Teaching in Middle Schools)
年 卷 期：2020年第1期
页 面：30-31页
学科分类：04[教育学]
主 题：历史课堂教学 批判性思维倾向 教学资源 批判性思维能力 自我突破 自我观念 中国教育发展 发展的眼光
摘 要：用科学发展的眼光来看,如果说优秀公民群体是未来民主理性社会的脊梁,那么批判性思维则是优秀公民素质的核心部分,理当是现今中国教育发展的理想目标。照此说来,在我们的历史课堂教学中,教师应该如何培养学生的批判性思维呢?发展批判性思维首先要养成批判性思维倾向,没有批判性思维倾向,批判性思维能力就是空中楼阁。批判性思维倾向的形成源于对自我固有观念的批判,自我封闭、自我观念的固化是发展批判性思维的最大障碍。如果教师能够在课堂上恰当地使用教学资源、设计问题情景,引导学生批判自我.
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