家园携手走出表扬的误区
作者机构：江苏省常熟市实验幼儿园
出 版 物：《早期教育（家庭教育）》 (Early Education)
年 卷 期：2020年第2期
页 面：54-55页
主 题：教育策略 幼儿园教育 自尊自信 家庭教养 表扬 自我评价 误区 家园携手
摘 要：如今不管是幼儿园教育还是家庭教养中,正面表扬可能是被使用得最多的教育策略之一。正确的表扬能保护儿童的自尊,促进其自信心养成,对儿童的发展有着重要的积极作用。但作为一线教育者,我也常常看到许多表扬走入了一些误区。不适宜的表扬行为不仅不能真正促进儿童的成长,反而可能会对儿童的自我评价、自尊自信等方面产生消极作用。以下几个实例较典型地反映了不适宜的表扬行为对儿童发展的危害。
维普期刊数据库
同方期刊数据库