校本教研:内涵、特征及其价值
Teaching and Research based on School:Connotation,Characteristic and Value作者机构：辽宁师范大学田家炳教育书院暨教育学院辽宁大连116029
出 版 物：《教育科学》 (Education Science)
年 卷 期：2004年第20卷第6期
页 面：35-36页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：校本教研是为了学校、基于学校并在学校中开展的开放式的教研活动。它具有如下特征 :研究的课题来自于学校中的教师 ;研究主体是学校的广大教师 ;研究的目的在于改进教师的教学 ,促进学校的发展 ;研究注重在教学现场进行应用性研究。校本教研有助于改进现有的教学研究机制 ,解决课程改革中的教学问题 ,促进教师的专业发展与学校的自主发展。
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