“师徒制”人才培养模式下克服知识共享敌意的路径研究
Research on the Paths to Overcome the Knowledge Sharing Hostility in Talent Cultivation Mode of “Master-Apprentice Pattern”作者机构：北京理工大学管理与经济学院北京100081 中国社会科学院大学(研究生院)北京102488
出 版 物：《管理现代化》 (Modernization of Management)
年 卷 期：2020年第40卷第1期
页 面：60-63页
学科分类：12[管理学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)]
基 金：国家社会科学基金项目(11BTJ015) 科技部创新方法工作专项(2015IM030100)
摘 要：“师徒制人才培养模式易滋生知识共享敌意行为,进而阻碍组织的知识学习并影响创新活动的开展。文章通过回顾已往文献,分析了“师徒制人才培养模式下知识共享敌意产生的原因,从社会决策视角入手,基于公平准则机制,提出将均等模型、互惠模型以及情绪模型作为克服知识共享敌意的有效路径,并通过模型做出了降低知识共享敌意的详尽分析,最后对此进行展望。
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