现代成才教育的哲学社会学断想
Thoughts on Education of Becoming a Useful Person from the Perspective of Philosophy and Sociology作者机构：山西大学哲学系山西太原030006
出 版 物：《教育理论与实践》 (Theory and Practice of Education)
年 卷 期：2002年第22卷第1期
页 面：15-17页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
主 题：人才 成才教育 21世纪 哲学社会学 教育观 教育目的 素质教育
摘 要：现代成才教育应立足于21世纪的时代基点,超越计划经济体制下的传统人才观,确立“现代化意识,开发“人才资源,培养“五种素质即专业知识素质、科学文化素质、政治法律素质、思想道德素质、身体心理素质和“五种能力即适应环境能力、专业技术能力、科学认知能力、实际应用能力、开拓创新能力。
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