如何在小学高段英语教学中进行的有效单词教学

作     者：郭艳 

作者机构：巴州石油二中小学部 

出 版 物：《课程教育研究》 (Course Education Research)

年 卷 期：2015年第20期

页      面：119-120页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：单词教学 小学高段 英语教学 

摘      要：近几年来,我一直从事小学高段英语教学,在此期间,积累了不少进行单词教学的有效方法,在此列举几种自己认为值得推广的方法。公式法:在平常的教学中,我列出了如下几个公式:(1)字母+a+字母+e(如:cake,lake,late,make,made,face,came,place,cave等);(2)字母+i+字母+e(如:like,kite,bike,rice,five,nine,fine,等);(3)字母+u+字母(如:mug,cup,mud,mum,cut,up,等);(4)字母+ar+字母(如:far,farm,farmer,park,art,hard,等);(5)字母+all(如:ball,fall,call,hall,mall,small,等),让学生们来根据这些简单的公式来记忆此类单词,学生可以很轻松地记住很多常用的单词,效果真的不错。音节法:高段出现了不少的多音节单词,这类单词给人的第