立足校本教研 促进教师发展
作者机构：胶州市初级实验中学小学部
出 版 物：《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)
年 卷 期：2010年第S2期
页 面：73-74页
核心收录：
主 题：胶州市初级实验中学小学部 校本教研 教师发展
摘 要：胶州市初级实验中学小学部通过对教师的价值引领来更新教师理念,促进教师的精神追求;以问题为纽带,以案例为载体,以常态课堂教学情景为资源,以理论为支撑,积极进行校本教研,夯实教学功底;以课题实验为依托开展校本教研促进教师的专业成长。在校本教研工作中,学校努力做到突出一个中心、实现两个转变、促进三个提高,即突出教师专业化发展这个中心,实现教育观念的转变与教学行为的转变,提高备课能力、授课能力及教科研能力。
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