中国学前教育研究会“十一五”课题研究中的问题分析
Questions in the Research Projects of CNSECE in the Eleventh Five Years作者机构：金华职业技术学院师范学院金华321007 南京师范大学教育科学学院南京210097
出 版 物：《学前教育研究》 (Studies in Early Childhood Education)
年 卷 期：2010年第2期
页 面：16-21页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：本研究搜集了中国学前教育研究会十一五课题结题会期间各个研究团队提出的问题,逐一阅读后进行了深入剖析,分析维度包括确定课题、查阅文献、设计思路、收集资料、分析资料、得出结论、其他等7个方面。分析结果表明:一些一线研究者基本研究素养较为薄弱,专业能力不足,查阅文献的渠道不够丰富、研究氛围不够活跃。针对这些问题,本研究从课题立项前的准备、课题中期的培训、课题结题的把关三个方面提出一些建议,试图为研究会十二五课题的顺利开展做好准备。
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