我国中小学教科书出版现状、问题及发展探讨
作者机构：湖南师范大学
出 版 物：《出版广角》 (View on Publishing)
年 卷 期：2012年第6期
页 面：51-53页
学科分类：050302[文学-传播学] 05[文学] 0503[文学-新闻传播学]
基 金：全国教科规划教育部重点课题"新课程改革十年研究"阶段性研究成果 项目号:DHA100258
摘 要：2001年开始的新一轮基础教育课程改革,开启了我国教育改革的新篇章,也引发了教科书出版的大变革,教科书多样化时代已经到来。但我国中小学教科书出版普遍存在特色不鲜明、质量参差、选用错位、形式单一等问题。树立品牌意识、培育专家型研发队伍、形成立体化出版格局、加大监管力度,是我国中小学教科书出版改革与发展的方向。
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