美国学前教育机构利用社区公园进行教育的现状与启示
作者机构：华东师范大学学前教育系
出 版 物：《今日教育（当代幼教）》
年 卷 期：2010年第4期
页 面：52-53页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：学前教育机构 现状 公园 社区 利用 美国 2009年 2008年
摘 要：2008年7月～2009年5月，研究者应伊利诺伊大学厄巴拉——香槟分校的邀请和资助，前往美国了解学前教育机构利用社区公园进行教育的现状。研究老随机进入了当地11所学前教育机构，通过选取观察“物质痕迹的方式，对幼儿园的《家长手册》、环境布置和《家长园地》等“累积物进行测量，
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