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以儿童立场提高小学语文阅读教学效益

作     者：唐丽琴 

作者机构：江苏省苏州市吴江区坛丘小学 

出 版 物：《考试周刊》 (Kaoshi Zhoukan)

年 卷 期：2019年第87期

页      面：70-71页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：儿童 语文教学 阅读 

摘      要：当前小学语文教学普遍存在着儿童阅读兴趣不浓,阅读环境缺乏以及阅读教学效益不高等突出问题。不但影响了学生听说读写能力提高,更对少年儿童综合文化素养良好发展产生不利影响。为此本文结合小学阅读教学实践,深入分析了当前儿童在语文阅读教学中存在的突出问题,并提出了具有参考意义的有效提高策略。

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