农村小规模幼儿园教师配置的问题与对策——基于东部欠发达地区的调研
The Problems and Countermeasures of Teachers Allocation in Small-size Kindergarten in Rural Areas:Based on the Investigation on A City in Eastern of China作者机构：衢州学院教师教育学院
出 版 物：《教育导刊（下半月）》 (Journal of Educational Development)
年 卷 期：2019年第9期
页 面：5-9页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：2016年教育部人文社会科学研究青年基金项目“新型城镇化背景下乡村小规模学校办学机制改革研究”(编号:16YJC880114) 浙江省哲学社会科学规划一般项目“浙江省乡村教师支持政策的类型与实施效应研究”(编号:16NDJC113YB)
摘 要：对东部欠发达地区农村小规模幼儿园教师配置的调研发现:教师队伍年龄结构断层明显,新教师比重大;教师低学历、非专业、无教师资格证、未评职称等比例均偏高,教师队伍整体水平较低;教师待遇整体较差,教师间待遇存在显著差异。解决农村小规模幼儿园教师队伍建设问题,需要加快制定学前教育发展政策和规划,进一步加大财政性经费投入,加强对农村小规模幼儿园教师的业务培训、指导与引领力度。
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