咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >幼儿心理特征与安全意识教育 收藏
分享

幼儿心理特征与安全意识教育

作     者：李沛君 

出 版 物：《父母必读》 (Parenting Science)

年 卷 期：1993年第10期

页      面：8-8页

学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 0822[工学-轻工技术与工程] 

主　　题：幼儿心理 身心发育 安全意识教育 发育阶段 学习语言 交通规则 发育早期 语言行为 中心性 教育方式 

摘      要：学龄前儿童正处于身心发育的早期阶段,身心都还处于准备或发育阶段。各种机能尚处于未分化或未完全分化的交织状态,功能尚未发育成熟,其思维也是与其它各种功能,如情感和要求等交织在一起。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分