高中英语阅读教学REUSE模式的构建与应用——以Unit 3 The million pound bank note为例
The Construction and Application of REUSE Model in Senior High School English Reading Teaching——A Case Study of Unit 3 The million pound bank note作者机构：厦门市教育科学研究院
出 版 物：《英语教师》 (English Teachers)
年 卷 期：2019年第19卷第17期
页 面：104-111页
基 金：全国教育信息技术研究2018年度专项课题“基于超星学习通的混合式学习模式在高中英语教学中的行动研究(课题立项号183530011)” 厦门市第四批基础教育课程改革课题“基于高中英语学科核心素养培育的教学行动研究(Z409)”的阶段性研究成果之一
摘 要：分析目前高中英语阅读教学存在功利化、模式僵化、碎片化、浅层化、资源利用不充分等典型问题。针对这些问题,构建REUSE模式,即Reviewing(复习)—Exploring(探索)—Unlocking(揭秘)—Sharing(分享)—Evaluating(评价)。以人教版高中《英语》必修3 Unit 3 The million pound bank note为例,探究在高中英语阅读教学中运用REUSE模式的教学流程及应用注意事项。
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