基于“语文思维培育观”探讨职校语文学习的“发展思维”培养——以小说单元为例探讨语文的“发展思维”培养
作者机构：无锡高等师范学校江苏无锡214028 苏州大学文学院江苏苏州215000
出 版 物：《太原城市职业技术学院学报》 (Journal of Taiyuan City Vocational College)
年 卷 期：2011年第7期
页 面：26-27页
摘 要：文章基于语文思维培育理论和语文思维的排他性,提出了语文学科应起的作用———培养学生的语文思维,为学生的专业课服务。文章以凤凰出版社语文教材小说单元为例,提出了构建主题型教学模式、碰触创造性思维的内壳、设计思维训练指向图三大方法来解决职校语文学习的困境,为培养可持续发展、终身发展的人才服务。
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