在科学认读中培养幼儿的阅读技能
作者机构：江苏省如皋市如城实验幼儿园
出 版 物：《赤峰学院学报（作文教学研究）》 (Teaching & Research in Writing)
年 卷 期：2015年第2期
页 面：124-125页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
主 题：阅读技能 科学认读 最近发展区 早期阅读 教育指导纲要 语言学习环境 书面语言 阅读过程 口头表达能力 情感态度
摘 要：随着学前教育理论和实践研究的不断深入,幼儿早期阅读教育越来越引起人们的关注。为了激发幼儿的阅读兴趣,培养幼儿的阅读技能,幼儿教育工作者应紧密联系幼儿的＂最近发展区＂,采用科学化的策略,引导幼儿在科学认读中去着力培养阅读技能。有效的科学认读,能让孩子们在没有任何压力的情况下,充分发挥其主体作用,对阅读产生兴趣,提高孩子的阅读技能。
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