将陶行知“生活教育”理论融入幼儿科学教育
作者机构：江苏省启东市实验幼儿园
出 版 物：《贵州教育》 (Guizhou Education)
年 卷 期：2019年第14期
页 面：20-21页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：“生活教育”理论 幼儿科学教育 陶行知 生活教育理论 教育内容 现实生活 启发意义 才能
摘 要：陶行知“生活教育理论中指出:“在生活里找教育,为生活而教育的观念相当明确。在陶行知生活教育理论中生活就是教育,就是教育的内容,他的生活教育内容博大无比。他告诉我们教育要面向现实生活,才能显示成效。笔者就他的“生活教育理论及其对幼儿科学教育启发意义来谈谈自己的观点。从定义上说,生活教育是以生活为目的,来教育幼儿,为生活向前向上的需要而教育;从生活与教育的关系上是生活决定教育;从效力上说教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育,这就是陶行知的《生活教育》理论。
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