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城市公办幼儿园教师职业发展动力探究——基于潍坊市幼儿园教师的调查

Study on Teachers' Career Developing Motivation in Public Kindergarten of the City

作     者：史云 Shi Yun

作者机构：潍坊市机关幼儿园山东潍坊261041 

出 版 物：《山东纺织经济》 (Shandong Textile Economy)

年 卷 期：2010年第27卷第12期

页      面：96-98页

学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：幼儿教师 职业发展 潍坊 调查 分析与建议 

摘      要：自我发展是教师专业化成长的内在动力。幼儿教师职业发展受到外部发展环境、内部发展环境和自我发展认同三大因素的影响,通过对调研访谈和数据的分析,建议幼儿园可以根据教师发展的需要,提供充分的条件,满足教师自我发展的愿望,以激励和保持教师内在的工作动力。

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