少数民族民歌在幼儿园音乐活动中的运用——以海南黎族为例
作者机构：武警海南省总队幼儿园
出 版 物：《贵州教育》 (Guizhou Education)
年 卷 期：2019年第12期
页 面：18-21页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：海南黎族 音乐活动 幼儿园 民歌 少数民族 课程资源开发 音乐文化资源 课程建设
摘 要：幼儿园音乐课程资源开发是课程建设的重要环节,黎族民间音乐资源的融入可以提高课程的本土性、民族性和艺术性,利于本土民族文化的教育传承。海南大部分的教师对黎族音乐文化资源融入课程持支持的态度,但是由于教师课程开发意识弱、自身对本土音乐文化不熟悉、幼儿园教研实力不足等诸多原因,目前真正实施教学活动的情况非常少,对黎族民间音乐课程资源的运用仍处于起步阶段。因此,本文通过挖掘黎族民歌资源,分析作品的适宜性、艺术性,将民歌作品研磨打造,有效运用到幼儿园音乐教学中,为海南民间音乐资源的开发和实施课程游戏化提供参考。
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