读写一体 相得益彰——《我是白痴》课堂实录及评析
作者机构：浙江省衢州市教育局教研室324000 浙江省衢州市柯城区新星学校324000
出 版 物：《教学月刊（小学版）（语文）》 (Teaching Monthly(Primary School Edition))
年 卷 期：2013年第11期
页 面：29-33页
主 题：听说读写 课堂实录 相得益彰 白痴 《语文课程标准》 口语交际教学 阅读教学 写作教学
摘 要：2011年版《语文课程标准》提出“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进。因而，注重听说读写之间的有机联系，加强教学内容的整合，强化读写一体，统筹安排教学活动，促进学生语文素养的整体提高，是语文教师亟待研究探讨的问题。本课以台湾作家王淑芬的《我是白痴》一书为例，进行了读写一体的教学尝试。
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