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渗透地理知识培养学生历史核心素养的思考与实践

作     者：邵骏 

作者机构：广东惠州市第九中学 

出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年 卷 期：2019年第9期

页      面：22-23页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：历史核心素养 地理知识 时空观念 历史解释 家国情怀 

摘      要：学生学科素养的培养是近年来中学课程改革的重要研究课题。历史教学融入多学科元素,实现跨学科融合是培养学生核心素养,实现立德育人育人目标的重要思路之一。在历史教学过程中引入地理知识,架构历史的空间概念,有助于学生强化时空观念、丰富历史解释、培养家国情怀。

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