挪威奥斯陆大学教育学院本科人才培养模式的特征及启示
Characteristics and Implications of Undergraduates Cultivation in the Faculty of Education at University of Oslo作者机构：厦门大学教育研究院
出 版 物：《世界教育信息》 (Journal of World Education)
年 卷 期：2019年第32卷第8期
页 面：43-46页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：高校人文社会科学重点研究基地重大项目"我国高等教育内涵发展和质量建设的理论与实践研究"之子课题"欧洲研究型大学人才培养模式改革研究"(编号:17JJD880009)
摘 要：挪威奥斯陆大学教育学院以培养研究型创新人才为目标,其人才培养模式主要包括:采用研讨式和研究型教学方法,设置《学术写作》和《哲学伦理》课程,重视创新思维和学术能力的培养;利用自身优势培养国际化人才,重视跨文化学习;重视学生参与管理决策,保障学生权利。该校教育学院对我国研究型大学教育学院本科生人才培养的启示有:以培养创新型人才为导向,改革教学方式;以发展学术研究能力为重点,完善课程设置;树立以学生为中心的管理理念,在大力发展国际化的同时保持自身特色;凸显研究型大学在人才培养方面的独特优势,建立高水平研究型创新人才培养体系。
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