基于行动导向的物理课堂教学设计的实践研究——以“全电路欧姆定律”为例
作者机构：海南省经济技术学校
出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)
年 卷 期：2019年第7期
页 面：69-70页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：海南省教育科学“十三五”规划2017年度课题“基于行动导向的中职物理课堂教学设计研究”成果 课题编号:QJY201710094
主 题：课堂教学设计 行动导向 全电路欧姆定律 实践研究 物理 《人民日报》 课堂教学改革 中等职业教育
摘 要：教育部部长陈宝生在2017年教师节的《人民日报》撰文里提到教育改革真正进入到课堂中才是到了深水区。而课堂教学改革应该坚持“以教为学服务的教育观,构建以学为中心的课堂行动模式,“行动导向教学法就是符合这一要求的中等职业教育的一种新教学范式,是学生通过主动学习,达到脑力劳动和体力劳动的统一,其实质是将理论与实践进行“一体化的教学。
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