从物理知识的不同价值分析教材的建议
作者机构：临沂师范学院理学院
出 版 物：《中学物理》 (ZHONGXUE WULI(GAOZHONG BAN))
年 卷 期：2011年第29卷第2期
页 面：26-27页
主 题：物理知识 价值分析 物理教材 中国科学院院士 应用价值 能力价值 教育价值 思维方式
摘 要：中国科学院院士陈佳洱说过“物理学不只是图表和数据，它能带给你很多更珍贵的东西：一种理性的思维方式、人生的哲学和人生的道路．这句话是对物理知识价值的一种诠释．当前人们对物理知识具有理论价值、应用价值、思想教育价值和能力价值有了统一的认识．知识的理论价值和应用价值在物理教材中表现比较明显，而能力培养价值和思想教育价值却凝聚在知识中，具有隐蔽性．
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