从通识课程改革看人文教育与科学教育融合
作者机构：上海交通大学
出 版 物：《中国高等教育》 (China Higher Education)
年 卷 期：2010年第2期
页 面：48-50页
核心收录：
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：通识教育 人文教育 科学教育 课程改革 教育融合 现代大学教育 专业教育 人才培养
摘 要：通识教育与专业教育，人文教育与科学教育的融合都是为了纠正现代大学教育中专业教育在人才培养上的不足。从当前大学课程改革的情况来看，人文教育与科学教育的融合，一方面是对通识教育的补充；另一方面，又促进了人们对通识教育理念的升华和再思考。
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