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回归原点,课堂革命大有可为

作     者：赖晗梅 

作者机构：四川省成都市东城根街小学 

出 版 物：《教育家》 (Educator)

年 卷 期：2019年第12期

页      面：65-66页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：师生关系 课堂走向 场馆学习 教师观 教育部 教学走向 育人目标 

摘      要：2017年9月,教育部长陈宝生在《人民日报》撰文,吹响了课堂革命的号角。近年来,成都市东城根街小学始终坚持以学习者的学习为中心,以思维可见、思维可建、思维可践为课堂革命主张,梳理了六大课堂革命策略,不断促进学习者主动学习、终身学习、全面发展。

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