从认知叙述学角度重读《伤逝》
作者机构：西南交通大学艺术与传播学院中文系610031
出 版 物：《鲁迅研究月刊》 (Luxun Research Monthly)
年 卷 期：2013年第7期
页 面：12-18,29页
核心收录：
学科分类：0501[文学-中国语言文学] 05[文学]
基 金：2009年度教育部人文社会科学研究项目"视觉叙事的可能与限度"(09XJC751007)的阶段性成果
主 题：认知科学 叙述学 《伤逝》 20世纪七八十年代 20世纪90年代 重读 认知语言学 认知过程
摘 要：＂认知叙述学＂（cognitive narratology）是后经典叙述学的重要分支,萌芽于20世纪七八十年代,20世纪90年代中后期以来得到了迅猛的发展。它借鉴认知科学、认知语言学的理论框架与研究方法,从读者认知的角度入手,关注叙述与心理、思维的关系,关注叙述理解的认知过程,开拓了叙述研究的新维度和新领域。尽管从德国叙述学家曼弗雷德·雅恩（Manfred Jahn）第一次使用＂认知叙述学＂一词至今只有短短十几年的时间,但它产生了诸多研究路向,显示出认知叙述学发展的复杂与活力。
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