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技术变革·认知科学——记第67次情报科学读书会

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情报理论与实践 2024年第6期47卷 207-208页

作者：刘晓娟于伟北京师范大学政府管理学院《情报理论与实践》编辑部

2024年5月13日,第67次情报科学读书会在北京师范大学政府管理学院举行。本次读书会的主题为“技术变革·认知科学”。刘晓娟教授主持了会议,来自高校和科研院所的读友聚焦人工智能时代情报学学科发展,进行关于技术变革与认知科学相关问... 详细信息

2024年5月13日,第67次情报科学读书会在北京师范大学政府管理学院举行。本次读书会的主题为“技术变革·认知科学”。刘晓娟教授主持了会议,来自高校和科研院所的读友聚焦人工智能时代情报学学科发展,进行关于技术变革与认知科学相关问题的探讨。

关键词：情报科学情报学读书会认知科学科研院所北京师范大学政府管理学院人工智能时代

具身认知向何处去?——兼论第二代认知科学的肇端、愿景与隐忧

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吉首大学学报（社会科学版） 2024年第1期45卷 73-84页

作者：陈巍绍兴文理学院心理学系浙江绍兴312000 中国人民大学哲学与认知科学交叉平台北京100080

以具身认知为代表的第二代认知科学质疑了“物理符号系统假设”及其衍生的计算表征主义,其核心观点旨在解释全部感知、认知和运动能力依赖于自主体身体的各个方面。基于上述共识,4E认知借助突出感知运动系统在认知过程中的作用,认知可... 详细信息

以具身认知为代表的第二代认知科学质疑了“物理符号系统假设”及其衍生的计算表征主义,其核心观点旨在解释全部感知、认知和运动能力依赖于自主体身体的各个方面。基于上述共识,4E认知借助突出感知运动系统在认知过程中的作用,认知可供性理论,基于知觉经验的具身概念等一系列观念与证据描绘出一幅第二代认知科学的蓝图愿景。然而,神经还原主义的魔咒提醒具身认知研究者,仅仅描述神经元的激活模式无法解释心理活动或认知过程是如何发生的。解释的贫瘠使得具身认知效应的信度和效度屡被质疑。预测加工对认知“三明治模型”的消解,从认识论根源上超越了两代认知科学围绕身心问题争论的历史僵局。具身认知在当前遇到的诸多困境警示了第二代认知科学仍存在方法论隐忧,未来围绕具身认知目的、方法、概念基础和动机的辩论,将持续为认知科学内部多学科之间的交流、交锋与交融提供新灵感。

关键词：具身具身认知认知科学物理符号系统假设镜像神经元社会可供性

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知识和能力：认知科学与未来教育变革

人民论坛·学术前沿 2024年

作者：蔡曙山清华大学认知科学与技术研究中心

中国认知科学的三个发展阶段是科学研究、学科建设和人才培养，而认知科学时代的人才培养要通过教育变革来实现，为此要重新认识和定义教育。未来教育应坚持知识和能力并重，更加重视心智和认知能力的培养。通过建立人类认知五层级与教... 详细信息

中国认知科学的三个发展阶段是科学研究、学科建设和人才培养，而认知科学时代的人才培养要通过教育变革来实现，为此要重新认识和定义教育。未来教育应坚持知识和能力并重，更加重视心智和认知能力的培养。通过建立人类认知五层级与教育发展各阶段的对应关系，可以重新制定教育发展各阶段的教学计划和人才培养方案，提高学生和受教育者各个层级的心智和认知能力，这是教育的根本任务，也是未来教育的发展方向。在认知-教育的视域下，应围绕“6+1”的学科框架，聚焦综合认知能力的提升，深化高校育人模式改革，培养21世纪的“大师”和“杰出人才”。此即认知科学时代对“钱学森之问”的回答。

关键词：知识能力认知科学未来教育心智

音乐心理学研究国际新动向——“第17届国际音乐感知与认知会议(ICMPC17)”暨“第7届亚太地区音乐认知科学会议(APSCOM7)”述评

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人民音乐 2024年第6期 88-93页

作者：余思韵李小诺上海音乐学院音乐艺术研究院

国际音乐感知与认知会议(International Conference on Music Perception and Cognition,简称ICMPC)始办于1989年,每两年一届,是目前音乐心理学领域最高规格的国际性学术会议。亚太地区音乐认知科学学会(The Asia-Pacific Society for the Cognitive Sciences of Music,简称APSCOM)1会议每三年举办一次,致力于促进亚太地区音乐认知科学的研究活动及深化亚太地区研究人员之间的交流和友谊。

关键词：国际性学术会议音乐心理学音乐感知认知科学 APS COM 亚太地区

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认知科学视域下文化创意产品的传播策略研究

中国包装 2024年第6期44卷 115-118页

作者：陈曦鄂尔多斯市东胜区城市管理综合行政执法局

认知科学领域旨在探究人脑在认知过程中的行为机制,近来已成为研究文化创意产品传播策略的重要手段。从认知科学的基本理论、研究过程、研究方法等角度出发,对人脑认知过程中的影响因素展开研究,同时将认知需求、认知意愿、认知决策、... 详细信息

认知科学领域旨在探究人脑在认知过程中的行为机制,近来已成为研究文化创意产品传播策略的重要手段。从认知科学的基本理论、研究过程、研究方法等角度出发,对人脑认知过程中的影响因素展开研究,同时将认知需求、认知意愿、认知决策、设计方法等条件作为重要的考量因素,提出基于认知科学的文化创意产品传播策略。文化创意产品是一种客观物质与主观精神相结合的产物,传播过程中认知程度必然受到诸多外部限制性因素的影响,将传播过程中的影响因素进行整合,探索适应不同受众群体认知行为和认知习惯的传播策略,提升文化创意产品的传播范围和传播效率。

关键词：认知科学文化创意产品传播策略传播模型

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认知科学对汉文学研究的独特作用

汉字文化 2024年第10期 46-48页

作者：杨静涵扬州大学文学院 225100

认知科学是一门研究人类思维、知觉和情感过程与机制的跨学科科学。文学素来与认知密不可分,汉文学作为中国传统文化的重要组成部分,其独特的诗歌、小说、戏剧等文学形式极大影响着我国人民的思维方式和审美情趣。随着科技的进步和研究... 详细信息

认知科学是一门研究人类思维、知觉和情感过程与机制的跨学科科学。文学素来与认知密不可分,汉文学作为中国传统文化的重要组成部分,其独特的诗歌、小说、戏剧等文学形式极大影响着我国人民的思维方式和审美情趣。随着科技的进步和研究方法的不断创新,认知科学为汉文学研究带来了新的研究视角和方法。本文旨在探讨认知科学在解读、分析汉文学方面的突破,阐述认知科学在汉语文学研究中的独特作用。

关键词：认知科学汉文学文学研究

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认知科学视角下高中美术鉴赏教育的优化策略研究

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美术教育研究 2024年第11期 165-167页

作者：杨毅恩施市第二中学

认知科学是一门研究人类认知过程和智能本质及规律的学科,它为高中美术鉴赏教育提供了新的视角和方法。高中美术鉴赏教育是培养学生审美能力、创新精神和文化素养的重要途径,为了优化高中美术鉴赏教育,可以采取注重对学生鉴赏思维与方... 详细信息

认知科学是一门研究人类认知过程和智能本质及规律的学科,它为高中美术鉴赏教育提供了新的视角和方法。高中美术鉴赏教育是培养学生审美能力、创新精神和文化素养的重要途径,为了优化高中美术鉴赏教育,可以采取注重对学生鉴赏思维与方法的培养、创设丰富的认知环境、完善认知评价体系和加强师生互动与生生互动等方式。该文旨在为高中美术鉴赏教育的改革与发展提供理论参考和实践指导。

关键词：认知科学高中美术鉴赏教育优化策略

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