基于核心素养的中学物理课堂观察研究实践
Research on the physics classroom observation based on the core accomplishment作者机构：重庆市教育科学研究院重庆400015
出 版 物：《物理教学》 (Physics Teaching)
年 卷 期：2019年第41卷第3期
页 面：42-46页
基 金：重庆市教育科学规划"十三五"重点课题"基于核心素养的初中物理课堂观察研究"(2016-00-003)的部分研究成果
摘 要：新课程背景下的核心素养的提出,对物理课堂教学提出了更高要求。课题组研究团队经过阶段性实践反思,构建了具有鲜明学科特点的中学物理课堂观察理论框架和课堂观察操作建议。通过课堂教学行为观察,评价课堂教学有效性,促进教师教学专业成长,营造良好教研文化,提高学生在物理课堂中的学习效率,探索课堂教学中培养学生核心素养的有效途径和策略。
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