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高中政治课“一材多用”情境教学探索

作     者：唐梅 

作者机构：广东省佛山市顺德区均安中学 

出 版 物：《思想政治课教学》 (The Teaching of Thought and Political Study)

年 卷 期：2013年第6期

页      面：25-27页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：情境教学模式 高中政治课 学习兴趣 政治课堂 教学情境 知识衔接 教学线索 教学结构 

摘      要：高中政治课堂采用情境教学,可以激发学生的学习兴趣,调动学习的积极性。但是,在对情境教学模式的探索和应用过程中,很多教师对不同的知识点创设多了个不同的教学情境,常常出现情境之间缺乏关联、不同主题情境变换频繁、知识衔接生硬、教学线索凌乱、教学结构松散等问题。这既不利于课堂教学的逻辑性、

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