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以激发学生学习兴趣为导向的人体生理学实验教学探索

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基础医学教育 2025年第1期27卷 49-53页

作者：李宁蔺美玲张楠李红芳方泉许彪张梦娜陈红梅张小郁兰州大学基础医学院实验教学中心兰州730000 兰州大学基础医学院生理学教研室

在新医科建设新形势下,传统人体生理学实验教学面临着诸多挑战,包括课时缩减、实验项目更新不足、教学理念与方法滞后、缺乏有效的评估与反馈机制、课程的延续性和辐射力不足等教学痛点。文章以激发学生学习兴趣为导向,从课程设计和实... 详细信息

在新医科建设新形势下,传统人体生理学实验教学面临着诸多挑战,包括课时缩减、实验项目更新不足、教学理念与方法滞后、缺乏有效的评估与反馈机制、课程的延续性和辐射力不足等教学痛点。文章以激发学生学习兴趣为导向,从课程设计和实施两个方面对人体生理学实验教学进行了深入探索。在课程设计方面,通过构建内容丰富的实验项目库、设计学生主导的项目选择流程、引入新情境的实验内容设计、利于评价反馈的任务单设计以及学科竞赛为契机的实验课外拓展五种策略,全面提升学生学习兴趣,调动学习积极性和主动性。在课程实施方面,通过对课前、课中、课后和课外四个环节精心设计,全面激发学生的自我驱动学习能力。该教学模式效果显著,对于提高教学质量和优化学生的学习成效具有重要意义。

关键词：人体生理学实验教学学习兴趣教学改革课外拓展

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初中数学教学中培养学生学习兴趣的有效策略

数理化解题研究 2025年第2期 2-4页

作者：黄烨华启东市南阳中学江苏启东226200

初中阶段具有承上启下的关键作用.在初中阶段,教师不再像小学阶段那样对学生进行无微不至的指导,学生需在教师的引导下主动探索数学知识.为此,在初中数学教学中,教师要注重培养学生的数学学习兴趣,以兴趣为导向提高学生的课堂学习专注度... 详细信息

初中阶段具有承上启下的关键作用.在初中阶段,教师不再像小学阶段那样对学生进行无微不至的指导,学生需在教师的引导下主动探索数学知识.为此,在初中数学教学中,教师要注重培养学生的数学学习兴趣,以兴趣为导向提高学生的课堂学习专注度,有效推动初中数学高效课堂的构建.基于此,文章以激发学生的数学学习兴趣为出发点,探索优化初中数学课堂教学的有效策略,希望可以丰富学生的课堂情感体验,促进学生核心素养的有效提升.

关键词：初中数学培养学习兴趣策略

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论中职体育教学中对于学生学习兴趣的研究

中国科技经济新闻数据库教育 2025年第1期 121-124页

作者：向勇重庆市农业学校重庆400000

在体育教学中,学生的学习兴趣是最重要的。中职教育是以专业课为主体的,在进行体育教学的过程中,可以让学生从紧张的学习中获得一种轻松的感觉,还可以提高学生的体质,从而为中等职业体育的发展提供保证。为了提高学生的积极性,提高学生... 详细信息

在体育教学中,学生的学习兴趣是最重要的。中职教育是以专业课为主体的,在进行体育教学的过程中,可以让学生从紧张的学习中获得一种轻松的感觉,还可以提高学生的体质,从而为中等职业体育的发展提供保证。为了提高学生的积极性,提高学生的积极性,提高他们对体育的兴趣。为此,文章通过对中职学校体育教学中学生学习兴趣不高的原因进行了剖析,并提出了一些具体的对策,希望能给中职学校的老师们提供一些有益的参考和借鉴。

关键词：中职体育体育教学学习兴趣

初中化学教学中趣味实验对学生学习兴趣的激发研究

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2025年第1期 146-149页

作者：谢庆爽河北省邢台市清河县第六中学河北邢台054800

在初中化学教学过程中,实验教学的占比不容小觑,能够有效加深学生对化学知识的理解,提高化学学习效率。本研究围绕趣味实验在初中化学教学中的应用,探讨其实验在激发学生学习兴趣、提升动手能力和探索能力方面的显著效果。针对当前教学... 详细信息

在初中化学教学过程中,实验教学的占比不容小觑,能够有效加深学生对化学知识的理解,提高化学学习效率。本研究围绕趣味实验在初中化学教学中的应用,探讨其实验在激发学生学习兴趣、提升动手能力和探索能力方面的显著效果。针对当前教学中存在的问题,如教师重视不足、教学方法单一、学生参与度低及资源短缺,本研究提出了一系列策略,包括灵活设计课堂导入、创设趣味情境、创新实验教学、组织合作学习、联系生活实践及科学的教学评价,旨在全面提升教学质量与学生的学习体验。

关键词：初中化学趣味实验学习兴趣教学策略

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初中历史教学中培养学生学习兴趣的有效对策

学周刊 2025年第5期5卷 158-160页

作者：吴天鹏甘肃省武威市凉州区九墩滩九年制学校甘肃武威733000

随着新课改和素质教育工作的不断推进,历史学科的重要性日益凸显。历史教学肩负着历史意识、人文素养的培养任务,是促进学生全面发展、推动新课改落地的关键点。然而,在传统教育思想的影响下,传统以成绩为主的初中历史教学难以引起学生... 详细信息

随着新课改和素质教育工作的不断推进,历史学科的重要性日益凸显。历史教学肩负着历史意识、人文素养的培养任务,是促进学生全面发展、推动新课改落地的关键点。然而,在传统教育思想的影响下,传统以成绩为主的初中历史教学难以引起学生的学习兴趣,想要解决此类问题,让学生爱上历史学习,就要加快教学改革进度,带给学生不一样的历史学习体验。鉴于此,本文基于初中历史学习兴趣培养的价值及问题,从情境创设、信息技术、课堂讨论、课后作业这四个维度,提出激发初中生历史学习兴趣的有效对策。

关键词：初中历史教学学习兴趣教学模式

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提高高中生数学学习兴趣的策略研究

科技风 2025年第4期 145-147页

作者：段雨欣王小霞倪新元延安大学数学与计算机科学学院陕西延安716000

数学,远非简单的公式和计算,它是一门揭示世界规律、探索未知领域的科学。然而,面对复杂的公式和抽象的概念,许多学生往往感到数学枯燥乏味、难以提起兴趣。兴趣是指一个人对特定的事物、活动或领域产生的积极情感和心理倾向。高中数学... 详细信息

数学,远非简单的公式和计算,它是一门揭示世界规律、探索未知领域的科学。然而,面对复杂的公式和抽象的概念,许多学生往往感到数学枯燥乏味、难以提起兴趣。兴趣是指一个人对特定的事物、活动或领域产生的积极情感和心理倾向。高中数学教学不再局限于知识的灌输,更注重培养学生的数学思维和兴趣,如何提高学生在数学中的学习兴趣,并且将高中数学知识与未来职业发展建立一定的关联,增强数学的实际应用性,是我们现在研究很有价值的一部分。本文主要根据人教A版高中数学教学案例,为了提高学生学习兴趣,对翻转课堂、研究性学习和丰富课堂内容三种情况下的策略研究进行了分析。

关键词：高中数学学习兴趣翻转课堂研究性学习

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依托作品多元化展示激发学生美术学习兴趣

小学教学研究 2025年第6期 75-76页

作者：曾莉广东省深圳市罗湖区滨河小学

随着年龄的增长,学生对美术学习的兴趣越来越低,学习信心的丧失是一个主要原因。为此,教师应及时增强学生的自信心,多表扬和鼓励学生,多用欣赏的眼光去审视学生的每一幅作品,为每一个学生提供多种多样的习作展示机会,使其获得更多的认可... 详细信息

随着年龄的增长,学生对美术学习的兴趣越来越低,学习信心的丧失是一个主要原因。为此,教师应及时增强学生的自信心,多表扬和鼓励学生,多用欣赏的眼光去审视学生的每一幅作品,为每一个学生提供多种多样的习作展示机会,使其获得更多的认可,可以增强学生的成就感,提升学生的创作热情,激发学生的学习兴趣。

关键词：美术教学作品展示学习兴趣自信心

初中物理教学中情境创设对学生学习兴趣的激发作用研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2025年第1期 085-088页

作者：樊华平广西壮族自治区百色市隆林各族自治县第三中学广西百色533400

通过构建特定情境来教授抽象的物理概念,这种方法在初中物理学教育中展现了显著的优势。将理论知识融入到具体场景之中,不仅能够有效激发学生对学习的兴趣,还能够增加课堂互动性和教学成效。本文基于初中物理学科的独特性,从情境设置的... 详细信息

通过构建特定情境来教授抽象的物理概念,这种方法在初中物理学教育中展现了显著的优势。将理论知识融入到具体场景之中,不仅能够有效激发学生对学习的兴趣,还能够增加课堂互动性和教学成效。本文基于初中物理学科的独特性,从情境设置的基本原理、实际应用以及优化建议三个维度进行了深入探讨,旨在揭示这种教学方法对学生理解和掌握物理知识的重要性及其潜在价值。研究发现,采用情境教学法有助于加深学生对于物理原理的理解,并且可以提高他们的实践操作能力和解决问题的能力。本研究希望为从事物理教学工作的教师提供有价值的参考信息,以期达到提升整体教学质量的目的,进而促进青少年综合素质的发展。

关键词：初中物理情境创设学习兴趣教学策略课堂创新

虚拟现实技术对高职院校学生体育学习兴趣培养的实验研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2025年第1期 125-128页

作者：陈文龙王莹郑州市电子信息工程学校河南郑州450000 河南艺术职业学院河南郑州450000

在当前“5G+”时代背景下,羽毛球、太极拳等体育项目已初步探索将虚拟现实(VR)技术融入教学实践的可行性,主要聚焦于技术及战术水平的提升,以期验证教学效果。然而,关于VR技术在激发学生体育学习兴趣方面的实际效果,仍需进行更为深入的... 详细信息

在当前“5G+”时代背景下,羽毛球、太极拳等体育项目已初步探索将虚拟现实(VR)技术融入教学实践的可行性,主要聚焦于技术及战术水平的提升,以期验证教学效果。然而,关于VR技术在激发学生体育学习兴趣方面的实际效果,仍需进行更为深入的实证研究。本研究旨在探讨篮球教学与虚拟现实技术融合的可行性,通过应用虚拟现实篮球教学系统,探索创新途径以提升学生体育学习的热情。本研究采用“虚拟现实技术与教育深度融合”的新型教学模式,为学生开辟了全新的体育学习路径,有效激发了他们对体育的关注与热情。该模式不仅弥补了传统体育教学的诸多不足,满足了新媒体环境下对教学方法创新的迫切需求,而且借助VR技术的辅助,加深了学生对体育项目的认知与理解。随着时代的不断发展,将虚拟现实技术融入体育教学已成为大势所趋。因此,针对学生对于体育学科兴趣的研究工作,同样亟待深入展开。本研究聚焦于虚拟现实技术与体育教学相结合的路径,通过理论分析与实践探索,旨在为智能体育教育提供坚实的理论基础,为体育教学方式的革新提供科学依据,以期推动体育教育事业的智能化、个性化发展。

关键词： VR辅助教学高职院校学习兴趣