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小学生读写能力培养之我见

作者：赵萌

作者机构：河南省荥阳市第一小学

出版物：《快乐阅读（经典教学）》 (HAPPY READING)

年卷期：2010年第2期

页面：84-85页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：读写能力培养小学生听说读写能力作文教学语文教学语文素质阅读水平生活积累

摘要：培养学生良好的听说读写能力是语文教学的核心目标，而学生的作文则是综合语文素质的充分体现。存作文教学中，很多教师都会遇到这样的问题：学生写作时感到无话可说，或是有话表达不清、长篇大论却不知所云。学生写作文时，为何会遇到这么多的问题呢？这与学生的阅读水平、生活积累、

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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