高等教育监测评估的哲学审视
Philosophical Examination on Monitoring and Evaluation of Higher Education作者机构：清华大学教育研究院 清华大学新闻与传播学院党委办公室主任北京100084 教育部高等教育教学评估中心副主任北京100081
出 版 物：《中国高教研究》 (China Higher Education Research)
年 卷 期：2015年第2期
页 面：38-41,45页
核心收录：
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：2013年国家自然科学基金项目"高等教育监测评估理论与方法研究"(项目编号:71273029)的研究成果
摘 要：高等教育监测评估是适应新形势下高等教育的发展需要和趋势,而出现的一种新的评估理念和评估形式。从哲学的视角对高等教育监测评估的基本问题进行审视,开展监测评估必须要处理好五个辩证关系,促使更加理性、辩证地认识高等教育监测评估,从而更全面地把握高等教育监测评估的概念内涵、功能作用,以便更好地指导高等教育评估的实践活动。
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