浅谈高中数学的体验式教学
作者机构：江苏省滨海县明达中学
出 版 物：《文理导航》
年 卷 期：2011年第32期
页 面：9-9页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
主 题：体验式教学 高中数学 课堂教学 认知特点 教学内容 建构知识 教学形式 教学需要
摘 要：体验式教学是根据学生的认知特点和规律，通过创造实际的或重复经历的情境和机会，呈现或再现、还原教学内容，使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。体验式教学需要充分使用看、听、用、参与等手段，以达到刺激学生的目的，此种教学方式不仅局限于课堂教学，而是课堂教学与课前课后的融合在一起的全新的教学模式。
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