隐性课程是潜在的吗?——通过课外活动剖析隐性课程
Is Hidden Curriculum Hidden?作者机构：上海师范大学教育科学院
出 版 物：《外国中小学教育》 (Primary & Secondary Schooling Abroad)
年 卷 期：2004年第12期
页 面：34-37页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：隐性课程 课外活动 动能 艺术教育 中学生 娱乐 体育运动 公民 参与 限度
摘 要：对于中学生来说,课外活动能带给他们放松和娱乐的机会.学生经常把这些活动只看作一种消遣娱乐的方式.然而,更深层次的隐性课程应该最大限度地得到普及.这就是,研究表明参与艺术教育和体育运动能够促进良好公民品质和显著个性的形成.
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