提高小学生队列练习有效性的五个策略
作者机构：广州体育学院
出 版 物：《体育师友》 (TIYU SHIYOU)
年 卷 期：2006年第29卷第4期
页 面：6-7页
学科分类：040303[教育学-体育教育训练学] 0403[教育学-体育学] 04[教育学]
主 题：队列练习 小学生 体育与健康课程 改革策略 军事训练 学校教育 标准实施 儿童
摘 要：队列练习源于军事训练，它按照一定的队形、做协同一致的动作，是我国各级各类学校教育的基本内容之一。在小学新体育与健康课程标准实施后，关于队列练习枯燥乏味、违背儿童活泼好动的天性、要向队列练习说不的讨论时常有之。改革不等于摒弃，而是一种扬弃，是采取科学的改革策略以最大程度提高小学队列练习有效性的改革。
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