“双业导向”人才培养模式探索与实践
作者机构：东至县职教中心
出 版 物：《教育文汇》 (Perspectives on Education)
年 卷 期：2015年第11期
页 面：42-43页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：人才培养 幼教师资 认证体系 教师职业技能 教育发展 幼儿教师 教学成果奖 驱动力量 办学经验 蒙特梭利
摘 要：伴随着适龄儿童的增加以及幼儿园的新建扩建,对高素质幼师人才需求的缺口日益扩大,幼教师资培养远远不能满足市场需求。对此,专家呼吁,应通过建立开放式的幼师资格认证体系,让更多有志之士加入到幼师行列来缓解这一难题。我校就是在这种背景下,集中力量创办了学前教育专业。为了培养高素质的应用型人才,我校进行了双业导向人才培养模式的探索和实践。一、双业导向人才培养模式的内涵根据教育部
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