多民族地区中小学班主任角色探析
作者机构：新疆教育学院教育科学学院新疆乌鲁木齐830000
出 版 物：《现代教育科学（普教研究）》 (Modern Education Science)
年 卷 期：2014年第4期
页 面：59-60页
基 金：新疆教育学院2012年度院级一般课题“新疆中小学骨干班主任培训研究——以汉、维、哈省(区)级培训为例” (XJJY201273)
摘 要：新疆是多民族地区,中小学班主任面对的教育对象具有多样化的特点,本文主要是探析多民族地区中小学班主任所承担的特殊角色,思考民族地区中小学班主任应如何更好的行使职责,明晰角色,提升自身专业素质.