论客观主义教学设计范型
On the Paradigm of Objectivism Instructional Design作者机构：江西师范大学课程与教学研究所江西南昌330027
出 版 物：《外国教育研究》 (Studies in Foreign Education)
年 卷 期：2004年第31卷第11期
页 面：5-9页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：文章从考察客观主义的基本假设出发,分析了客观主义教学设计的基本特点,描述了典型的客观主义教学设计模式。
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