普通高校音乐学（教师教育）本科专业课程改革的探索
作者机构：湖南女子学院艺术表演系
出 版 物：《音乐教育与创作》
年 卷 期：2015年第10期
页 面：4-7页
学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学]
基 金：2012年度湖南省教育科学规划一般资助课题(课题批准号:XJK012BTM008)
主 题：《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》 音乐学 课程改革 本科专业 教师教育 普通高校 学生主动参与 音乐审美体验
摘 要：《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》明确提出，要“体现以音乐审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、
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