实施“分级教学” 开创音乐表演教改新局面——湖北师范学院音乐学院教学改革纪实
A Report on the Reform of 'Teaching for Different Levels' in the College of Music, Hubei Normal College作者机构：湖北师范学院音乐学院
出 版 物：《人民音乐》 (People’s Music)
年 卷 期：2009年第8期
页 面：73-75页
核心收录：
学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学]
主 题：湖北师范学院 音乐表演专业 教学改革 音乐学院 分级教学 学生学习主动性 教改 课程教学质量
摘 要：高师音乐教学面对社会市场要求，各高校都在探索教学改革新路子，湖北师范学院也不例外。在2007年5月13日至18日接受教育部新一轮本科教学评估之后，虽取得了可喜的成绩，但丝毫没有松懈进一步落实科学发展观，领会“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设二十字方针的重大意义。在成绩面前找差距，深感与教育部“新时期音乐教师教育培养方案整体目标相差甚远，深刻认识到要发展必须深化教学改革。目前制约音乐学院发展的瓶颈，主要在音乐表演专业课程教学质量偏低，教学手段及教学方法滞后，导致学生学习主动性不强，教师教学积极性不高。
维普期刊数据库
同方期刊数据库