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“341”联动机制下音乐表演专业声乐教学改革探究

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黄河之声 2024年第8期 124-126页

作者：李貌成莹湖南信息学院艺术学院中南大学建筑与艺术学院音乐与舞蹈系

音乐表演专业声乐教学是一个重要的音乐表演形式,对于学生们的音乐素质培养和音乐表演水平的提高具有至关重要的作用。在当前时代,随着科技的发展和人们审美观念的提高,声乐教学也面临着一些新的挑战。本文将从341联动机制的角度出发,... 详细信息

音乐表演专业声乐教学是一个重要的音乐表演形式,对于学生们的音乐素质培养和音乐表演水平的提高具有至关重要的作用。在当前时代,随着科技的发展和人们审美观念的提高,声乐教学也面临着一些新的挑战。本文将从341联动机制的角度出发,探讨音乐表演专业声乐教学中存在的问题,并提出改革建议,以期提高教学质量和学生的音乐表现力。

关键词：音乐表演专业声乐教学 341联动机制音乐教育改革

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刍议音乐表演专业创新创业教育改革策略

戏剧之家 2024年第8期 186-188页

作者：江洋山西大学音乐学院山西太原030060

随着互联网的发展,我国逐渐进入知识经济时代,创新创业教育引起各大高校的广泛关注。本文主要对创新创业教育进行简要阐述,分析音乐表演专业创新创业教育改革的重要性,探究音乐表演专业创新创业教育改革的具体策略,从而进一步提高学生... 详细信息

随着互联网的发展,我国逐渐进入知识经济时代,创新创业教育引起各大高校的广泛关注。本文主要对创新创业教育进行简要阐述,分析音乐表演专业创新创业教育改革的重要性,探究音乐表演专业创新创业教育改革的具体策略,从而进一步提高学生的创新创业能力。

关键词：音乐表演专业创新创业教育改革

三教改革背景下高职音乐表演专业钢琴教学与实践改革路径分析

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第2期 134-137页

作者：杜南杉南充职业技术学院四川南充637131

三教改革聚焦“教师”“教材”“教法”三个环节,力求通过教育改革措施的制定与实施,落实立德树人的教育根本任务,实现真正意义上的全方位育人。对此,本文立足于三教改革背景下,以高职院校音乐表演专业为例,分析钢琴教学改革的现实意义... 详细信息

三教改革聚焦“教师”“教材”“教法”三个环节,力求通过教育改革措施的制定与实施,落实立德树人的教育根本任务,实现真正意义上的全方位育人。对此,本文立足于三教改革背景下,以高职院校音乐表演专业为例,分析钢琴教学改革的现实意义及现状,从整合钢琴教学资源、完善钢琴课程体系、创新钢琴教学模式几个方面入手,重点探讨钢琴教学改革的实践路径。

关键词：三教改革高职院校音乐表演专业钢琴教学

高等职业院校音乐表演专业“合唱与指挥”课程思政建设路径及价值探讨

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第8期 0001-0004页

作者：赵丹辽宁师范高等专科学校辽宁沈阳110169

分析高职音乐表演专业的教学现状,结合合唱与指挥课程特点,提出思政教育有机融入课程教学策略。挖掘合唱与指挥课程中思政元素,创新教学模式、方法,可提升学生的音乐专业技能,有效培养学生团队协作精神、爱国情怀和社会责任感。帮助教... 详细信息

分析高职音乐表演专业的教学现状,结合合唱与指挥课程特点,提出思政教育有机融入课程教学策略。挖掘合唱与指挥课程中思政元素,创新教学模式、方法,可提升学生的音乐专业技能,有效培养学生团队协作精神、爱国情怀和社会责任感。帮助教师明确教学不足,分析思政建设对于高职音乐表演专业人才培养深远意义,为高职音乐教育改革发展提供新视角。

关键词：高职院校音乐表演专业合唱与指挥课程思政

艺术类高职院校音乐表演专业优质在线开放课程开发与应用

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戏剧之家 2024年第19期 175-177页

作者：马赫苒陕西艺术职业学院陕西西安710054

随着互联网的迅猛发展,网络教育逐渐成为一种受欢迎的教育形式。高职院校作为职业教育的重要组成部分,在在线开放课程的开发与应用上发挥着重要作用。本文将重点讨论艺术类高职院校音乐表演专业优质在线开放课程开发与应用要点,以期加... 详细信息

随着互联网的迅猛发展,网络教育逐渐成为一种受欢迎的教育形式。高职院校作为职业教育的重要组成部分,在在线开放课程的开发与应用上发挥着重要作用。本文将重点讨论艺术类高职院校音乐表演专业优质在线开放课程开发与应用要点,以期加强开发效果,提高应用效率。

关键词：高职院校音乐表演专业优质在线开放课程开发与应用

高职音乐表演专业工学一体化人才培养模式研究

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石家庄理工职业学院学术研究 2024年第1期19卷 60-64页

作者：贾欣悦贾欣桐石家庄理工职业学院河北石家庄050228

工学一体化是高职院校在新时代背景下推动人才培养模式变革的关键手段。本文从高职院校音乐表演专业工学一体化人才培养模式的现状调查入手,深入剖析高职音乐表演专业在实施工学一体化人才培养模式过程中的优势与所面临的挑战。最后,从... 详细信息

工学一体化是高职院校在新时代背景下推动人才培养模式变革的关键手段。本文从高职院校音乐表演专业工学一体化人才培养模式的现状调查入手,深入剖析高职音乐表演专业在实施工学一体化人才培养模式过程中的优势与所面临的挑战。最后,从人才培养标准、课程体系设置、实训基地建设三方面探讨提炼出音乐表演专业工学一体化人才培养模式的建设思路。

关键词：音乐表演专业工学一体化人才培养模式

和声与合唱课程的融合与探究——以成都文理学院音乐表演专业为例

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戏剧之家 2024年第16期 119-121页

作者：张盼成都文理学院传媒与演艺学院四川成都610400

和声与合唱课程的融合与探索,有利于大学生充分展示自己的音乐技能;有利于促进高校课程改革项目的发展;有利于进一步规范高等院校音乐表演专业的发展。本文以成都文理学院音乐表演专业为例,主要探讨和声与合唱课程在音乐表演专业尤其是... 详细信息

和声与合唱课程的融合与探索,有利于大学生充分展示自己的音乐技能;有利于促进高校课程改革项目的发展;有利于进一步规范高等院校音乐表演专业的发展。本文以成都文理学院音乐表演专业为例,主要探讨和声与合唱课程在音乐表演专业尤其是专科院校的融合、意义、具体探索、总结和期望。本文旨在实现理论与实践的真正结合,并将其应用于实际工作中,从而对学生后期的工作实习产生实际效果。和声与合唱课程的融合与探索,特别是在专科院校音乐表演专业,旨在激发学生的学习热情和内在潜力,探索专业之外的技能,培养满足社会和市场需求的综合型、创新型和实践型人才。

关键词：和声与合唱课程融合与探究音乐表演专业

高职院校音乐表演专业“校企一体化”实施路径研究

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艺术家 2024年第2期 96-98页

作者：侯潜草浙江艺术职业学院

高职院校音乐表演专业作为特色专业在艺术教育中占据重要地位,然而,传统教育模式与行业需求之间存在一定脱节。因此,深入研究“校企一体化”在音乐表演专业中的实施路径具有重要意义。本文通过综合分析相关文献并深入案例研究,界定了音... 详细信息

高职院校音乐表演专业作为特色专业在艺术教育中占据重要地位,然而,传统教育模式与行业需求之间存在一定脱节。因此,深入研究“校企一体化”在音乐表演专业中的实施路径具有重要意义。本文通过综合分析相关文献并深入案例研究,界定了音乐表演专业的特点以及“校企一体化”对高职院校教育的重要作用,旨在明确高职院校音乐表演专业“校企一体化”的具体目标,并探讨其在提升教育质量、增强学生实践能力和创新意识方面的意义,通过综合分析相关文献和前沿研究现状,为高职院校教育改革提供新的思路和建议。

关键词：校企一体化实施路径高职院校传统教育模式音乐表演专业前沿研究行业需求创新意识

融合式培养音乐表演专业人才教学模式研究——以管弦乐重奏与合奏课为例

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时代报告(奔流) 2024年第1期 62-64页

作者：侯潜草浙江艺术职业学院音乐学院

音乐教育一直是教育界和社会关注的热点之一。随着时代的变迁和社会需求的转变，音乐教育也在不断发展和创新。近年来，融合式教学模式成为音乐教育改革的热点之一。文章以音乐表演专业为研究对象，通过分析管弦乐重奏与合奏课程的融合... 详细信息

音乐教育一直是教育界和社会关注的热点之一。随着时代的变迁和社会需求的转变，音乐教育也在不断发展和创新。近年来，融合式教学模式成为音乐教育改革的热点之一。文章以音乐表演专业为研究对象，通过分析管弦乐重奏与合奏课程的融合式教学模式，探讨了如何有效培养音乐表演人才。文章从理论分析、实践经验、实践启示等多个方面进行探讨，旨在为推动音乐教育改革提供有益的建议，进一步促进音乐教育的创新和发展，满足社会和学生的需求。

关键词：音乐表演专业融合式教学学科交叉教育创新与实践