运用历史地图培育时空观念素养
作者机构：江苏省常州市教育科学研究院江苏常州213001
出 版 物：《教学与管理》 (Teaching and Administration)
年 卷 期：2019年第4期
页 面：66-68页
基 金：江苏省教育科学"十三五"规划课题"范导式教学的实践研究"(B-b/2018/02/155)的阶段性成果
摘 要：历史地图承载了渗透时空观念素养培育的教学功能。在历史教学中利用地图激发时空思维,可以活化历史过程;利用地图深入浅出,可以突破重点、难点;利用地图总结归纳,可以升华主题。通过读图、释图,可以在潜移默化中培育学生的历史学科核心素养。
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